同学们：快乐的年尾假期在大家的期待中来到了！

辛苦了一学期的同学，我们也来轻松一下吧！

希望以下的几个幽默小故事能给你带来会心的笑意。

A　　某年某月的某一天，上海局部地区有雷阵雨。
　　一中年男子来电：“我我我……”
　　“先生，您不要着急，您遇到什么问题了？”
　　“我在你们的机器上没有取到钱！”
　　“是不是您的账上资金扣除了，但是机器没有吐钞呢？”
　　“不，机器吐钱了。”
　　“那您为什么没有取到钱哪？”
　　“机器吐钱的时候，正好打了个雷，我被吓住了，等我反应过来，钱又被机器吃进去了。”
　　 我晕……

B　 前些天有个客户派小伙计来交支票,但是没有背书(在支票背面签章)
　　就对他说：“背书。”
　　那个男孩子憋了半天，弱弱地问：“背那段啊？”
　　整个营业厅爆笑。

C　 有位老大爷来取钱，银行的密码键盘是语音的。
　　系统声音：“请输入密码。”
　　只见老头弯腰侧身，双手拢嘴对密码键盘低语：“六个零！”

D　　某天，一客户来对公缴款，把6万块100张一扎的6扎往柜台凹槽一丢，“小姐，交钱！”
　　“请问对公还是对私？”
　　“对公啊……”
　　“那填张单子，帐号知道吧？”
　　那客户眼睛转了N圈后，“哦！在车上！”
　　说完随即转身迅速离去，丢下6万在我眼前，以及同时已经对此人的豪放作风目瞪口呆的我……
　　我陡然回神，抓起麦就大喊“大堂！把那个人给我抓回来！”……
　　呃……整个营业部瞬间沉默，然后爆笑……
　　那男人被大堂叫回来，一脸无辜地说“我去拿帐号么……”
　　我就恐吓他“你钱都不要啦？万一我在里面抽个一张，然后和你说少钱了怎么办啊！”
　　他看看我，竟然说“没关系啊，不就100块钱么……”
　　我脱口而出“那你怎么不早说啊……”
　　整个营业部再次沉默，然后爆笑……

亲爱的同学们：

　　快乐而又紧张的０９学年就要结束了，相信你在这一年里一定有很多收获吧？个子长高了，知道的道理多了，学到的知识也多了。老师真诚地希望每一个同学都会觉得这一年没有虚度！

　　好了，我们来轻松一下，猜几个有趣的华文谜语。先透露给你们，这几个谜语的谜底都是四个字的成语，猜谜的时候要从字音上去考虑。

　　别忘了，猜出来的同学，可以到陈静老师处领奖啊！

1.哪一种蝙蝠不用休息

2.一群鸭子开会

3.一群人拿鸡蛋砸枪

4.一个人拿筷子吃饭

5.羊停止了呼吸

6.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈

7.一个穿着金色衣服的人

同学们大家好！

　　下星期我们的年尾考试就要开始了，同学们一定都在进行认真的准备以迎接考试吧！

　　那么，我们怎样才能考出自己的水平取得优异的成绩呢？

　　老师认为，学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

　　学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

　　一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

　　二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用，应该有陶渊明"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界。

　　三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

　　四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

　　五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

　　六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在那儿。

　　希望以上几点对你有所启发，也希望你以热情饱满的情绪投入到复习应考中去。

同学们大家好:）

　　我们都知道，华文的称呼种类繁多，让人眼花缭乱。

　　其它的先不讲，单说一说对老人长寿的一些说法吧！

　　记得有一次，老师看一篇文章，里面有一句话：“相庆米寿，相约茶寿”。老师一看，就楞

住了，这是什么意思呢？同学们，老师现在来问问你，你知道“喜寿”“米寿”“白寿”“茶

寿”是什么意思吗？

　　O(∩_∩)O哈哈~你是不是和老师当初一样，丈二和尚摸不着头脑啊？

　　告诉你，老师也是查了资料之后，才知道它们的确切含义的。下面老师就告诉你：

　　喜寿：指77岁，草书喜字似七十七，故特代指77岁。

　　米寿：指88岁。因米字拆开好似八十八，故借指88岁。此外，还含有年事虽高，但食欲旺盛之意。

　　白寿：指99岁，百少一为99，故借指99岁。

　　茶寿：指108岁。茶字上面廿，下面为八十八，二者相加得108岁。

　　有意思吧？ 其实，类似的例子还很多呢！华文的内容就像海洋般广阔，老师希望同学们能像

自由的鱼儿一样享受在华文中畅游的乐趣。

　　下面，老师再给大家出几个小问题，看你知道不知道：

　　“孩提”“襁褓”“总角”“豆蔻”“结发”这些词各代指人的哪个年龄？

　　知道答案的同学向陈静老师报到吧！

我材？我猜？

看到了有趣的故事，和大家分享：

　　去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。
　　但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
　　 弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
　　佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
　　其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。

看了这个故事，你有什么想法呢？“天生我材必有用”？那么就尽快表现出自己的才干吧！

亲爱的同学们：

愉快的国庆假日过去了，你有什么特

别的收获吗？来我们的博客作客，告诉我们你的感受吧！

　　我们母语周活动的照片这次发表出来，希望能带给你愉快的回忆。

语文小知识：

“四体不勤”中的四体指：人的四肢

　五行：金　木　水　火　土

　五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》

　五谷：稻　麦　黍　菽　麻

　五彩：青　黄　红　白　黑

　五毒：蝎　蛇　蜈蚣　壁虎　蟾蜍

　五官：耳　目　口　鼻　身

母语周

嗨！同学们，大家好！

　　母语周在我们的欢笑声中结束了。

　　你从这些活动中学到了什么，或者觉得哪些活动有趣，

或者你有什么新鲜有益的建议，都请你告诉我们，好吗？

　　拿的奖品还不够多？那好，请你准备好，继续向大奖冲击吧！

　　题目：请将下面的这段话变成一首七言诗

　　　　　开
　　　　　山满
　　　　　桃山杏
　　　　　山好景山
　　　　　来山客看山
　　　　　里山僧山客山
　　　　　山中山路转山崖

嗨同学们

母语周就要来了！

你做好准备了吗？

作文！灯谜！字谜！名言！。。。。。。

　　　　　　　　　你打算在哪一项中夺魁？

　　　　　　　　　让我们整装待发吧！

此面非彼面　
　
昨晚带女儿去中巴鲁的一家餐馆用餐，不料却见识了一回“此面非彼面”。
　　
这家餐馆在《联合早报》上刊登的广告称，为庆祝父亲节，现推出特价套餐，凡点特价煲汤的顾客，只要再多加三元钱，就可得到一份拉面和菊花茶。因这家餐馆素以拉面驰名，所以昨日就高高兴兴带着女儿前去捧场了。
　　
点餐前，服务人员向我们介绍的也是这种套餐，当场确认之后，我就要了一份。过了许久，首先送来的是所谓的“菊花茶”，菊花的芬芳没有品出，倒有一种陈年茶叶末的味道。此时我还安慰女儿说，一会儿煲汤和拉面来了，再好好大快朵颐。　　

就在我们的期盼着，面来了。我吃惊地发现，所谓的“拉面”居然只是一盘点缀有三片菜叶子的白面条！诧异之下，请服务员过来询问，哪知这时她们的说法却变了，一口咬定这种白面条就是所谓的“面”。迷惑不解之下，取过桌子上的餐牌介绍，上面白纸黑字写的的确是“拉面”啊！再细细查看收据，这才发现，收据中“拉面”的“拉”字没有了，只剩了一个“面”字！

我不禁为商家的精明而感慨。做生意连文字游戏都用上了，那结果肯定是“无往而不胜”了。“拉面”和“面”的差别，不言而喻，这可真是“此面非彼面”啊！商家为蝇头小利偷换字眼自以为高明，可失去了诚信的美德，恐怕是得不偿失吧！真没有想到，会在这家餐馆，认识到了华文字的博大精深。　　

那盅特价的煲汤，果然也和前两者一样，徒有虚名罢了。看来以后再不能相信广告所言了，总而言之一句话，“买家没有卖家精”是放之四海而皆准的，新加坡也不能例外。
　　
草草结束之后，又到隔壁的ＫＦＣ去“补吃”了一回，当场对女儿宣布，以后还是常吃快餐好了，起码货真价实。

你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为
2、把足智多谋的人喻为
3、把接待宾客的当地主人喻为
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为
7、把世故圆滑的人喻为
8、把没有专业知识的外行人喻为
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为

能回答出以上问题的同学到陈静老师处核对答案并领奖